深化教学科研改革　提高人才培养质量

　　国防大学校长裴怀亮

　　全军军事训练会议明确了军事训练的发展方向，提出了要围绕应对多种安全威胁、完成多样化军事任务开展军事训练，院校教育必须积极适应时代要求和形势任务发展变化，深

化教学科研改革，提高教学科研和人才培养质量，推进教学科研向信息化方向发展。

　　一是更新教育理念。先进的教育理念，历来是院校能够创新发展的先决条件。推进学校教学改革，必须改变传统的教学模式，大力倡导“教为主导、学为主体”的新理念，突出“问题意识”、“平台意识”、“自主学习意识”和“创新学习意识”。

　　二是深化教学内容改革。按照“着眼实战、服务部队、适应任职需要”的人才培养新要求，改革教学内容，创建新型教学内容体系。强化应对陆地、海洋、太空、电磁、核生化领域安全以及执行维和、反恐、救援等内容的教学，提高学员战略意识和国家安全意识，提高学员完成多样化军事任务的能力。加强使命课题训练、战略战役训练和联合训练教学，提高学员组织领导部队训练的能力。完善

　　三是创新军事理论。这次会议提出了许多新的重大课题，迫切需要用创新的理论指导创新的实践。国防大学作为最高军事学府，在这个问题上责无旁贷，要大胆探索、勇于创新，发挥学校科研优势和智力优势，加强对我军作战理论、军队建设理论和军事训练理论的研究和攻关，出一批有价值的创新性成果，为部队作战、训练和院校教育提供强有力的理论支撑。

　　四是进一步创新和运用先进教学手段。这次会议提出要走科技兴训之路，发展先进训练手段，提高军事训练和院校教育水平。近年来，我校十分注重开发和运用先进的教学手段，取得了积极成效。但从发展眼光看，还需要作很大努力，下一步我们将重点建好以训练模拟中心、装备教学中心等为主的实验室体系，实现“平台一体化、课题系列化、对抗评估智能化”的目标。

　　五是积极探索院校教育与部队训练紧密结合的有效途径，形成良性互动、优势互补的长效机制。院校教育，本质上是面向战争的实践性教学活动，必须与部队训练紧密结合，把教学推向训练场，实现理论与实践、课堂与战场、院校与部队的对接和融合。去年，我校组织学员到海军东海舰队，全程嵌入海上演练，初步探索了与部队开展联教联训的新路子。今年，我们还将与北京军区开展联教联演，进一步探索与部队建立优势互补、资源共享、共育人才的有效途径；将参加部队实兵对抗演习，全程参与导调、评估和讲评，探索建立体制外考评的新方法。这次会议，为加强院校与部队联系、共育人才指明了方向，我们将以此为契机，积极与部队协调沟通，大胆实践，努力探索资源共享、互利双赢的有效途径，为建立院校与部队互动、互补、互利的长效机制做出积极贡献。