本报讯王建良、谭西龙、陈晓宏报道：7月28日，首批40名预备役军官走进陕西某预备役团训练基地，开始了为期1个月的以军事理论学习、战法研究、战术指挥、网上对抗为主要内容的全封闭式集训。这是该团紧贴实战需要，加强预备役军官训练的又一举措。

　　不久前，这个团接到参加上级组织的机关网上对抗演练的通知。确定参赛人员时，出现了不同意见：一部分同志认为，作为全师的老典型，此次对抗演练只能赢，不能输，因此 ，建议从现役干部中挑选最优秀的人员参赛。团领导却认为，预备役部队演练要突出自己的特点，应把预备役军官推到“一线”接受检验和锻炼。

　　7月6日，一个由现役军官和预备役军官混合编组的参赛队代表该团走上了赛场。演练中，参赛人员严格按照职务进行分工，一起网上受领任务、判断情况、摆兵布阵。由于预备役军官业务不够娴熟，暴露出不少问题，几次被导演部指出。比赛成绩自然不如人意。

　　消息传出，全团反响强烈。不少人抱怨团领导太固执，在这么重大的比赛中使用预备役军官，结果丢了第一，影响了团队的形象和声誉。面对不解，总结会上，团领导提出一个问题：“我们参加比赛，只是为了争第一吗？这次演练让预备役军官看到了自身素质与实战需要之间的差距，让大家看到了团队战斗力的整体水平，这比获得一次比赛的胜利更为珍贵！”随后，团党委就此问题在全团组织讨论，引导官兵们认识到，预备役军官是预备役部队的中坚力量，他们素质的高低直接影响部队“打赢”能力。而在以往的一些大项任务和活动中，一些单位因担心预备役军官干不好，让现役干部大包大揽，致使预备役军官接受锻炼机会少、能力提高慢，甚至产生依赖思想，严重影响了部队整体战斗力的提高。

　　针对这些问题，该团修订了《预备役军官教育管理规定》，明确提出：各级在各项活动和任务中，必须充分发挥预备役军官的作用，现役军官与预备役军官要分工协作，按职尽责。与此同时，分类分层次制定了预备役军官训练计划，年底前完成对全团280名预备役军官的军事指挥轮训。(中国国防报2004年08月19日第2版)

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