别样的环境构建了别样的人生。这些西藏军人的孩子，内心是充满了骄傲和自豪的。就像素素和虎子说的那样：长大后，我们也到西藏去当兵。

　　我面前摆放着几张照片，男娃女娃的。我同他们素不相识，但一点也不陌生。他们

都是我们西藏女军人的孩子，神情上总是多多少少有那么一些相似之处。

　　那是什么样的一种神情呢？有一丝渴望，有一丝期盼，还有那么一丝与小小年龄并不符合的心事挂在上面。他们都是长期与母亲分离的孩子，所以他们的神情看上去要比其他同龄的孩子多了几分成熟。

　　这张照片是总

　　这张照片上的男娃叫虎子，虎头虎脑的样子。照片的背面有稚气的四个字：送给妈妈。这是虎子十岁生日时送给他亲生母亲的礼物。妈妈是总医院的护士长，也是生产不久就归队回西藏了。比素素幸运的是，虎子的姨妈当年也生下一子，就两个孩子一起哺育了。虎子的第一声妈，是叫给姨妈的。待护士长休假回老家，虎子却怎么都不认妈妈。西藏军人每年一次假期，团聚时短，分离时长。护士长每次回家探亲，都试图把血脉相承的关系明确于虎子的亲情概念里，但虎子一直抵触。与亲生儿子“相认”的愿望，成了护士长最痛的心病。直到虎子十岁那年，他才在他生日的纪念照片上，第一次对亲生母亲唤出了妈妈。

　　现在，照片上的那些孩子们渐渐长大，现实中他们尚还稚嫩的脸上已透出独立坚强的目光。这是在对远方父母的期待与理解中逐渐凝聚的性格特征和外部表象。母亲们说，孩子们这样的目光令人欣慰。

　　成长是每个人一生的事情。母亲们说，孩子们虽然与我们相隔千山万水，却是同我们一起成长。我们是源于对西藏的挚爱，才选择不肯离开。孩子们最终懂得了我们的无私。从这点上看，孩子们比我们大人坚强。别样的环境构建了别样的人生。这些西藏军人的孩子，内心是充满了骄傲和自豪的。就像素素和虎子说的那样：长大后，我们也到西藏去当兵。