开训，咬住问题抓补训

　　燕山脚下，硝烟弥漫。年前刚通过“军事训练一级单位”考核的北京军区某机械化师，盯着2006年训练中的薄弱环节，热火朝天地展开补训。一批漏训课目成为补训重点，平时被忽视的课目被“拣”回训练场，一些新训法在这次补训中也进行了探索。2006年冬，这个师进行了一场信息化条件下实兵对抗演练，全师官兵在高强度、高难度、快节奏实兵对抗中，取得优异战绩。按惯例，师机关本着成绩讲够，问题讲到的原则，将一份长达万余字的演练报告送到了师长、政委案前。

　　正当官兵们准备庆祝一番时，师党委却决定，摒弃过去总结经验浓墨重彩、查找问题轻描淡写、分析原因浅尝辄止的不良习惯，决定重写一份演练报告，要求上报情况，直陈弊端；自查问题，深入细致；漏训补训，严格较真。他们认为，在军事工作中贯彻落实

　　然后，师党委科学筹划，党委“一班人”分头下部队抓落实，结合演练中暴露出的问题，组织部队有针对性地进行补训复训。他们本着“缺什么补什么、弱什么练什么”的原则，结合新年度开训，对没有训到的、训得不多的、训得不够的课目进行重点训练，先后解决了多个制约战斗力生成的“瓶颈”问题，摸索总结出了6种新战法训法，部队整体作战能力得到了进一步提升。（本报