“快乐”教育走进课堂 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
http://jczs.sina.com.cn 2006年10月24日 05:42 解放军报 | ||||||||
身边案例改成教育小品 10月7日上午,小品《考核之后》深深吸引了武警鸡西市支队一中队官兵。这不是在举办文艺晚会,而是在进行心理健康教育。 小品讲述的是中队半年考核后,一名新兵没考好情绪低落,通过班长和战友的教育
“话题式”讨论激活教育 10月9日,鸡西县中队学习室内气氛热烈,战士们你一言我一语即兴讨论,这是中队开展知荣明耻“话题式”教育的一个镜头。 过去,支队在教育中发现,一些中队搞教育只专注于上足课时、战士每人有心得体会等形式,对教育内容重视不够。往往是教育结束了,一些战士对教育内容还一问三不知。针对这一问题,支队及时加强教育指导,尝试开展“话题式”教育,结合教育内容,组织官兵围绕一个话题展开讨论分析。一开始,习惯于旁听的战士还不知说什么,但随着教育者的引导,战士们的话匣子就打开了。在讨论中,战士们加深了对教育内容的理解。过去有的战士绞尽脑汁写不出一篇心得体会,现在很多战士谈起体会滔滔不绝。 “移动课堂”提升学习兴趣 10月13日,走进该支队二中队训练场,笔者远远就听到清脆的竹板声。这是战士李亮利用训练间隙给大家表演新作品:《好军医华益慰》。 这个支队把教育课堂搬到训练场,在故事会、快板声中,一个个英雄人物走进官兵心中,激发了大家的练兵热情。他们组织官兵结合实际开展即席演讲、一事一议等活动,高唱忠诚卫士歌、“八荣八耻”歌等歌曲。有的中队还把乐器带到训练场,有演奏特长的同志休息时为大家表演节目。官兵们反映,每次休息后回到训练场都异常兴奋,“移动小课堂”不仅提升了官兵的学习兴趣,还激发了官兵的训练热情,增强了训练效果。 |