海军指挥学院根据新任教员的知识结构和经历，有的放矢地制定培养方案、指定老师帮带。在这些因人而异的方案里，什么时候考虑让该教员读博士或第二学历，不同的时间段分别掌握哪些知识、由谁指导，清清楚楚。目前，6名新教员正在“师傅”的带领下，踌躇满志地做着上台前的准备工作，他们将用自己的辛勤劳动回报学院的悉心培养。（秦若云）