为有源头活水来——山东某预备役师发挥政治工作优势营造浓厚练兵氛围纪事

　　夏昌志　范福江　本报特约通讯员　王庆伟

　　山东某预备役师今年第一期分队训练情况显示：参训率为97%，训练期间无人请假，有26名预备役士兵从打工地赶回来，7名推迟外出打工时间，6名“生意兵”停业参训。

　　预备役官兵散则为民，参加部队教育训练时间少，哪来如此浓厚的参训热情？据该师政治部领导介绍，他们着眼为“打得赢”提供强大精神动力，坚持教育引导同步，激励解困并举，营造了浓厚练兵氛围，推动了部队训练深入发展，先后有26个部(分)队被上级表彰为军事训练先进单位。

　　一套拳，让思想教育“活”起来

　　“要使预备役官兵‘形散神不散’，必须增强思想政治教育的主动性针对性实效性。”为此，该师打破“同座一堂，我讲你听”的传统教育做法，打出了一套“组合拳”。

　　灵活组教。预备役官兵高度分散，他们结合整组、入队训练，以营连为单位集中实施“四课”教育和专题教育；利用元旦、春节等预备役官兵相对集中的时机，以班、排为单位进行时事政策教育；对外出打工分布零散的预备役官兵，采取函授教育，相对集中的建立临时组织，指定专人负责实施，确保了教育的时效性。

　　借台施教。他们积极与驻地宣传部门加强联系，充分发挥大众传媒的作用，利用黑板报、墙报、广播、电视台、广播电台等宣传阵地，开办预备役专栏，举办系列广播、电视讲座，宣传国防法规和预备役常识，使预备役官兵足不出户可以接受教育，增强了教育的经常性。

　　加强调研。他们在现役营连长中广泛开展了“知兵爱兵”活动，努力在保持经常性联系中全面把握预备役官兵思想脉络。他们还在各连建立信息站，各班设立信息员，并积极与驻地共青团、妇联、工会、宣传、民政等部门保持经常联系，全方位获取教育信息，增强了教育的针对性和实效性。

　　两三招，让训练标兵“靓”起来

　　榜样的力量是无穷的。实践中，这个师大张旗鼓地宣传部队训练中涌现出的谋打赢、钻打赢的典型，让训练标兵“靓”起来，使广大官兵学有榜样，赶有目标。

　　“靓”在训练场。他们坚持把“双争”活动贯穿于年度军事训练的全过程，注重在训练场上培养和树立各类先进典型，并及时进行宣扬。每次训练，他们区分课目和阶段，通过开展官兵互教、评教评学、比武革新等活动，评选出神枪手、技术小能手、“优秀四会教员”等训练标兵，给予大力宣扬和激励，努力把官兵的积极性引导到勤学苦练上来。

　　“靓”在家门口。预备役官兵都是“家门口兵”，乡邻乡亲“抬头不见低头见”。他们依托编兵单位和乡村宣传橱窗、广播对训练标兵搞好宣传的同时，还协调驻地电视台、广播电台以及政府网开设了《聚焦训练标兵》、《国防之声》、《后备先锋》等栏目，突出宣扬各类训练典型的先进事迹，提高了预备役官兵在家乡人民心目中的地位。近几年来，驻地新闻媒体先后宣传报道该师训练标兵100多名。

　　“靓”在神州大地。对重大训练典型，他们积极向各地新闻媒体推荐，努力把有代表性的典型推向全国人民。近年来，该师涌现出受到总部通报表彰的优秀预备役士兵丛恒全，受到中组部、中宣部、总政治部通报表彰的优秀预备役军官由嬿丽等先进典型，他们的事迹被中央新闻媒体宣传报道，有效激发了官兵争先创优的积极性。

　　三步棋，让激励机制“实”起来

　　“保持浓厚的练兵氛围，各种奖励必须要向军事训练倾斜。”按照这一思路，该师本着“奖优罚劣”的原则，在严格落实奖惩机制上走了三步棋。

　　联合地方出台《关于进一步加强预备役官兵教育管理的规定》。他们把抓训练力度与单位工作评先挂钩，把军事训练成绩与预备役官兵切身利益挂钩，明确了各类人员的职责和要求，细化了军地联合考评、奖惩的机制、程序和方法。近年来，师团政治机关与驻地组织、人事部门先后联合表彰了210多个军事训练先进单位和个人，并在预备役官兵地方档案登记造册，有效激发了训练热情。

　　建立外出打工人员档案。与务工地点的人武部或预备役部队开通“

　　他们还在搞好奖优的同时，对那些参训不积极、军事素质不达标的预备役官兵，按照有关规定给予相应的处理。去年底，该师所属某团政治处联合地方考评预备役军官工作训练情况，预备役一连副连长、招远市某镇李办事员因当年没有参加分队训练，被调整出队，并取消了他在地方上所在单位年底的评先资格，强化了广大预备役官兵“预任担重任”的责任意识。