颜小明

　　胡锦涛主席在全军军事训练会议上强调指出：“要立足机械化信息化复合发展的实际，更加自觉地主动地推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练的转变。”贯彻落实胡主席的这一重要指示，对民兵预备役的训练来说，就是要以打赢信息化条件下局部战争为出发点和落脚点，坚持任务牵引，重点抓好以下“四个转变”。

　　在观念上由适应一般技术条件下人民战争向适应信息化条件下人民战争转变

　　训练观念是引领训练变革和转型的灵魂。要看到，较之以往战争，

　　在内容上由掌握普通技能为主向掌握高新技能为主转变

　　在传统战争中，由于科技含量不高或相对偏低，民兵只要掌握基本的军事技能，经过短期训练，就能满足参战支前的要求。而在信息化战争中，武器装备的科技含量提高，战斗力构成复杂，并强调整体对抗、系统对抗，民兵参战支前的样式又面临多样化，既要与敌进行有形的对抗，又要与敌进行无形的较量；既要实施一般技术条件下的支前保障，又要发挥地方信息优势，提供信息技术支援保障。因此，民兵训练内容的设置，应根据信息化条件下民兵参战支前的特点和任务，增加以信息为主的高科技内容。具体说：

　　一是突出信息技术的运用训练。采取集中组训、岗位练兵等多种形式，突出信息采集、传输、处理等技能训练，加强电子设备的使用、维护和维修训练，熟练掌握信息技术的运用技能。

　　二是突出民兵专业技术训练。着眼未来民兵参战支前需要，增加对口专业分队和部分新组建专业技术分队的训练内容，适度压缩基础课目训练内容和时间，增大应用性和协同性课目训练比重，加强诸军兵种及信息战、心理战等专业技术训练。

　　三是突出成建制系统训练。通过训练既要提高单个民兵素质，更要提高民兵分队的整体素质。尤其在专业多、分工细、强调成建制使用才能发挥威力的情况下，要在分练的基础上，安排一定时间，采取系统集成的方法，组织民兵进行建制训练。

　　四是突出指挥合成训练。围绕使命课题，依托指挥通信和信息网络平台，将各作战单元和指挥、保障机构联为一体，组织军地首长机关、民兵、预备役部队和地方专业技术队伍进行一体化综合演练。通过“异地同步”集成训练，提高各级指挥能力和一体化作战效能。

　　在方式上由封闭型的自训向开放式的联训转变

　　当前，民兵训练主要是由军分区和县级人武部在本级民兵训练基地自行组织实施，基本上是各自为战，自训自保，条块分割的问题比较突出。这种组训方式，不但影响了训练质量和效益，也与信息化条件下一体化作战的要求不相适应。因而，必须走开放式的训练路子，大力开展联训联演，建立外向型的组训模式。

　　实施基地化区域联训。目前，民兵训练基地大都只能进行一般性的基础课目训练，难以对难度较大、专业性较强、科技含量较高的内容进行施训，更无法满足信息化条件下的一体化训练。因而，应根据民兵预备役训练的实际需要，对现有省、市、县三级训练基地进行结构性重组，形成“跨区域、分专业、多层次”的民兵联训系统，实施基地化区域联训。一般情况下，可以大中城市为中心，按照专业划分，整合现有的训练基地资源，优化专业布局，形成门类齐全、设施配套、力量精干的专业化训练基地体系，这是一条投入少、效益高的集约化训练路子，可从改变民兵训练层次低、效益差的局面。

　　开展一体化军民合训。一体化军民合训，既是外军的成功经验，又是适应信息化条件下军民开展联合作战的现实需要。因而，我们要从实际出发，趟出一条符合国情军情的军民合训路子来。要建立与现役部队的联训机制，按照担负的任务，成建制与现役部队一起参加野外训练、演练、诸军种一体化联合演习，通过联训、联演，在近似实战的条件下锻炼和提高民兵队伍的实战能力。

　　拓展多样化协作训练。协作性训练是提高民兵训练层次，解决训练难点的有效方法。民兵训练要充分借助地方科技优势，积极与科研机构、高新技术企业建立协作训练关系，借才施教，借装兴训，努力提高训练的质量和效果；要与编兵单位建立协作关系，把民兵训练向生产平台延伸，通过岗位练兵，确保基础训练长流水、不断线；要与现役部队建立协作关系，采取走出去、请进来的方法，实施专业帮训、以勤带训、观摩促训，提高训练的层次和水平，特别是对口专业技术分队，要建立规范的帮训、挂训机制；要与军队院校建立协作关系，主要是利用院校的人才优势和智力优势，培养高素质的民兵干部和骨干。

　　在手段上由简单低级向更高层次转变

　　计算机技术、网络技术、模拟仿真技术在军事训练领域的广泛运用，极大地丰富和发展了训练的方法手段。但目前的民兵训练，大都还停留在“手工作业时代”，因而必须依靠科技进步，推动训练手段的创新发展。当前，应重点发展模拟化训练和网络化训练手段。一方面，要大力开展模拟化训练。广泛引进、研制模拟训练器材，充分利用仿真技术、虚拟技术和计算机系统，开展技战术模拟训练，营造良好的训练环境，增大训练难度，减少训练消耗，提高训练逼真度。另一方面，要大力推行网络化训练。运用先进的计算机与网络技术，开发各种应用软件，开设军事网站、网页，开发网络教学课程，形成融“助教、助学、助训、助考”于一体的交互式教学体系，通过网上授课、网上研讨、网上演练、网上考核等形式，实现民兵训练上的资源共享、随学随练、降耗增效的目的，解决民兵训练难集中、难保障、难落实的问题。