本报讯　汪建武、张学恒、特约通讯员王庆伟报道：“指挥通信中心遭敌电磁波干扰”、“后勤保障分队遭敌袭击”……7月上旬，济南军区某预备役师所属某团一场实兵演练在胶东某地激烈进行。笔者在现场看到，演练中一个个险局接踵而来，参演官兵沉着应战。而担任此次演练导调的指挥官和“假设敌”却是另一个团的官兵。这是该师探索建立训考分离机制，推行受考单位互相监考的实际举措。

　　去年底，这个师的一个团在组织战术演练检验年度训练效果时，整个演练按脚本对所训课目进行了演示，一路绿灯地将红旗插到山顶。这种程序化演练引起了师领导的警觉，他们举一反三查找训练中存在的练为考、练为比等问题，认为只有严考才能严训、实演才能真练。为此，他们采取训考分离的办法，实行训练考核和实兵演练由各团互考互导的新机制，并使用计算机随机逐轮选取“考官”。

　　你为我设“槛”，我为你布“障”。新的考核和演练举措，使考场、演练场上充满了“火药味”。5月下旬，该师组织分队训练，所属各团按大纲要求从严施训。训练结束时各单位交叉考核，参训分队成绩均达到良好以上。某团团长徐寿万深有体会地说：“实行训考分离，不仅能考出真实训练水平，‘演’出逼真战场情景，还可发现自身的不足，相互取长补短，提高部队整体训练质量。”