本报讯夏效生报道：在空军第一航空学院，凡事关学院的发展大计，都请教员把关论证，并参与党委的决策，从而提高了党委决策的科学性。近年来，学院不断创新和完善激励机制，让教员在学院的建设和教学改革中唱“主角”，使全院的教学科研呈现出勃勃生机。

　　院校体制改革后，该院被上级确定为任职教育院校。为了搞好由学历教育向任职教育的转型，搞好人才培养的顶层设计，学院领导与专家教授一起，分赴航空兵部队和有关院 校调研论证，了解部队岗位任职需求，构建起各种类型的学员知识、能力、素质结构模型。为了搞好教学课程改革，学院出台的每一个改革方案都经过了各教研室、系和专家组的全方位讨论，在经科学论证后才制定详细的实施方案。

　　为了让教员在学院的建设中唱“主角”，近年来，该院不断创新和完善激励机制，对教学成果突出的教员、教练室给予教学突出贡献奖；对取得重要成果者，给予精神和物质奖励。近年来，该院完成教学科研成果近千项，研制软件70余件，承担国家、军队科研课题30多个，其中23项科研成果获军队科技进步奖，一项科研成果获国家科技进步二等奖。(解放军报2004年09月09日第2版)