“三个代表”在军营——“八一”特别报道：成都军区某集团军党委以课题研究牵引理论学习促进部队建设

　　新华网成都7月22日电(新华社记者刘永华、人民日报记者翟启运)成都军区某集团军党委在学习贯彻“三个代表”重要思想的实践中，把学与用有机统一起来，做到学以致用、用以促学、学用相长。逐步形成了“以课题研究牵引理论学习，以学习成果促进部队建设” 的路子，推动了学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的不断深入和部队建设的创新发展。

　　——把课题研究作为党委中心组学习的重要形式，使理论学习紧贴部队实际。这个集团军党委始终抓住解决部队建设重大现实问题这条主线，把部队建设的重点、官兵关注的热点、工作落实的难点作为学习研究的课题，促使中心组成员在读书学习中对实际问题进行理性思考，在研究对策中深化对党的创新理论的认识。

　　近两年来，他们围绕在推进中国特色军事变革中部队怎么建、信息化建设怎么搞等问题，先后进行了36个课题的研究，系统学习了“三个代表”重要思想的有关论著，重点研读江泽民同志的《论国防和军队建设》，学习胡锦涛同志的重要讲话，深刻领悟和掌握“三个代表”重要思想所蕴含的科学世界观和方法论。同时，他们还结合学习军事高科技知识，了解世界军事变革的发展趋势和我军现代化建设面临的形势任务，使课题研究的成果具有前瞻性和科学性。

　　——把课题研究的着力点放在提高领导干部的能力素质上。党委“一班人”注重在课题研究中打好能力建设基础，努力提高理论思维水平。他们在实践中探索出“三课一会”制度，组织部队每月上好一堂理论辅导课、一堂人生指导课、一堂法纪教育课，每季度组织一次形势报告会，增强了思想政治教育的针对性和实效性。针对干部教育管理中出现的新情况，他们按照从严治官、综合治理的要求，研究建立了思想教育、组织管理、群众监督、制度规范、纪律约束、典型示范“六位一体”的干部教育管理机制，集团军部队连续4年没有一名团以上领导干部违纪。

　　他们抓住能力建设的关键，努力在课题研究中提高党委的科学决策水平。去年，他们以司机训练大队营区改建为契机，开展课题研究，建成了集仿真、网络、心理、生存训练于一体的“数字化军事驾驶员训练基地”，受到各方面的好评，强化了“一班人”的现代意识。

　　针对能力建设的“短板”，党委“一班人”在课题研究中十分注意提高班子成员的综合素质。大家主动学习不会的东西，涉猎不熟的领域，钻研不懂的知识，既出研究成果，又强自身素质。党委成员人人参加高等院校研究生课程班学习和英语、计算机知识辅导班，并聘请8名军内外专家学者对课题研究进行指导，有效地提高了自身素质。

　　——把课题研究的成果转化为加强部队建设的实际成效，促进部队建设的创新发展。集团军党委注重运用课题研究成果解决部队建设的“瓶颈”问题。针对部队新型军事人才缺乏这一突出矛盾，他们利用驻地科技教育资源，每年选送200名骨干参加学习培训，与重庆大学联办研究生班，挑选优秀营团干部脱产学习两年。他们还先后投入数百万元改善部队学习条件，促进了官兵整体素质的提高。

　　他们在运用课题研究成果解决建设信息化军队、打赢信息化战争这一紧迫问题过程中，先后开发60多项新技术，研制出20多个系统软件。他们通过开展一体化训练试点，积极探索未来联合作战的路子，研究报告受到军委总部的重视。(完)